1月9日下午，上海海洋大学师生一行7人来到上海阳光康复中心，探望见义勇为的“救火英雄”王海滨。他们带来了专为王海滨摄制的视频短片《加油，海滨！》和22.9万元爱心捐款，以及全校师生的问候与祝福。
将师生捐款交给王海滨家人
2016年新年刚过，在上海海洋大学的校园里，海大师生通过微信、微博纷纷传递着一个令人激动的消息：校友王海滨当选第十八届“上海十大杰出青年”。作为该校工程学院2012届物流工程专业毕业生，王海滨见义勇为的事迹在海大校园引起极大反响，海大师生更是时时刻刻地关注着他的情况。王海滨在危难时刻表现出的“挺身而出、勇于担当、乐观向上、热爱生活”的高尚品质被海大师生传送和演绎着。在上海海洋大学的校园里，“学习海滨”的热潮在不断涌动。
一起观看《加油，海滨！》
让“海滨精神”弘扬下去
在上海海洋大学团委办公室里，校团委负责人正在与同学们商量着在宣传栏再制作《学习王海滨，沿着英雄的道路走下去》的展板，主要选取了王海滨在校期间的经历以及王海滨的事迹经过，更多的笔墨放在了如何传承英雄的精神上。“学习英雄的精神不能只停留在口头上，更多的要内化于心、外化于行。”说起开展本次主题宣传的初衷，他对一次学生座谈记忆犹新。为了学习王海滨的精神，团委召开了一次座谈会，会上的一次简单调查结果让老师们震撼不已。”当问到学生们有多少人能像海滨那样在火灾发生的那一刻勇敢的站出来时，在座学生更多地选择了沉默，应者寥寥。有同学也提出这么做是不是值得的问题。”面对校园里的种种质疑和困惑，校团委及时组织学院班级开展思想大讨论。老师们鼓励大家换位思考，“如果是我们的亲人、朋友、同学身处险地，急需我们伸出援助之手时，你还能漠视旁观吗？”一番思想碰撞，同学们的疑惑心结解开了，从内心深处发出对王海滨事迹的钦佩之情。“现在想来，同学们的一些意外之举，其实也在情理之中。”团委负责人表示，大学教育不仅要教会学生知识、能力，更多地还要教育大学生们树立社会责任、担当意识、诚信观念。同时，海大学子在讨论中，也进一步凝练了王海滨事迹体现出的“善良、责任、担当、乐观、坚韧”的“海滨精神”。上海海洋大学负责人认为，“海滨精神”中的责任担当是核心，海滨在危急时刻表现出来的坚韧向上以及他的善良乐观值得广大青年学习和发扬。这些优秀品质与上海海洋大学“勤朴忠实”的百年校训精神有着内在的联系，也是对社会主义核心价值观的生动诠释。
为了进一步弘扬“海滨精神”，上海海洋大学还将学习海滨活动与师德师风建设联系起来，结合激励计划的实施，倡导高尚师德师风。“王海滨同学的事迹在教师之中也产生了很大反响，我们也在思考：教育的目的何在？教师的职责何在？应该培养什么样的大学生？”在这位英语教师看来，王海滨用自己的行为为这一问题提供了答案。“教师承担着传道、授业、解惑之职，我们学习践行‘海滨精神’，就是要站好三尺讲台，用心育人。”她认为，王海滨正是“90后”大学生的鲜明注脚，也是教师的学习榜样。如今，更多的海洋大学教师自愿在授课之余将更多的时间用在课外辅导学生上。
让爱心行动延续下去
时值冬日，尽管已经进入了年终考试阶段，微爱社社长在紧张地复习迎考之余，仍然还抽出时间准备着微爱社2016年工作计划。“2016年我们仍然要将学习王海滨事迹，传承其爱心奉献精神作为我们这个大学生公益社团的工作重点。”他说，王海滨一进上海海洋大学就经常参与各类公益活动，如“蓝天下的至爱”、“阳光之家”等，还常去敬老院陪老人。“他在海洋大学参与的公益行动，留下的爱心印迹，是我们爱心社团发展壮大的巨大财富。”回首王海滨的事迹，对照自己的工作，微爱社社长说：“王海滨很了不起，他的行动与我们微爱社的宗旨是一致的，我们社团也致力于将爱心送到校园内外的角角落落，服务大家，收获自我。”为了更好地传承王海滨的精神，他和微爱社的同学们正策划着设立“海滨爱心服务队”，吸引更多的海大学子参与到爱心奉献活动中去。
在王海滨事发第一时间，工程学院团委书记就通过微信向学院传递了王海滨的英雄事迹。在王海滨救治阶段，她还在学院内积极发动师生为其募捐。短短几天时间，工程学院就收到70余位教工及家属、学院学生的爱心捐款近五万余元。同时，上海海洋大学学生会、研究生会第一时间向全校发出倡议，号召全体师生向王海滨学习。全校上下心系海滨，积极开展“以爱之名·为爱接力”的募捐活动，校领导多次代表学校前往医院看望王海滨和他的家人，关心其治疗情况。结合王海滨校友事迹，上海海洋大学还组织学院收听、收看相关报道，开展深入学习和讨论。
前往看望的老师与王海滨进行交流
为了帮助困难中的王海滨家庭生活尽快走上正轨，工程学院志愿者们正准备成立一支志愿服务队，在课余时间为王海滨的家庭和他的康复提供些力所能及的帮助。目前，报名参加的志愿者正越来越多。了解到王海滨的康复情况后，团委还着手联系上海体育学院体育康复专业志愿者，让他们提供更专业的服务。
目前，在上海海洋大学校园里，助人为乐、奉献他人正蔚然成风。信息学院空间信息与数字技术2012级一名学生因患急性硬脊膜外血肿（C3--7）硬脊膜血管畸形疾病导致下半身瘫痪，从而休学。学院不仅几次发动捐款，对其提供经济援助，还根据学生的需求，为该生设置单独的培养方案，配备专业培养老师，通过MOOC或远程课堂形式帮助其学习并取得相应学分。班级同学也自觉组织成立学习帮助小组，帮助其解决学习中的困难，共圆他的大学梦。
让“海大之子”幸福生活下去
学习践行“海滨精神”同时，海大师生更关注王海滨今后的路如何走下去。王海滨曾经的任课教师，在王海滨出院后专程到康复中心看他。“王海滨舍己救人事情发生后，我一点都不意外，遇到这事他肯定会去这样做的。他只要有能力、有一口气，他就一定会去做，因为他就是这样的一个人。”对于王海滨的义举，凭着多年对王海滨的了解，他很是肯定。看到王海滨处于康复中的状况，他开始琢磨着开发些专用工具让王海滨的行动生活能更便利些，“虽然现在还是些粗浅的想法，但我会坚持做下去，让这孩子幸福生活下去，这也是我作为一名老师应该尽到的责任和义务。”
据了解，考虑到王海滨正处于康复期的实际情况，上海海洋大学也在考虑结合王海滨的实际需要提供康复陪伴等活动，让海滨的生活更加充实起来。上海海洋大学负责人表示，王海滨用自己的行动诠释了上海海洋大学“勤朴忠实”的校训，也生动地践行着社会主义核心价值观，学校为培养出这样的毕业生而自豪，海大将永远关注我们的海大之子，也将继续为培养出更多的王海滨这样的时代先锋而努力。