7月11号，经济管理学院高健院长、杨正勇教授等老师与挪威特罗母瑟大学Trondsen教授一行在我校专家接待中心进行了渔业经济管理方面的学术交流活动，同时在共同培养研究生方面进一步达成了合作意向。
Trondsen教授做了关于挪威的ITQ制度实施方面的研究报告，对参与渔业捕捞份额交易的企业和未参与渔业捕捞份额交易的企业获得经济效益差别进行了比较分析。通过研究得出了参与渔业捕捞份额交易的企业相比未参与渔业捕捞份额交易企业的经济效益相比较低。只有在短期，在未改变所有权的情况下，进行ITQ制度设计，才能提高ITQ的应用价值。Trondsen教授随后还就共同享有渔业份额管理模式进行了深入的阐述。
高健院长详细阐述了中国自从1949年以来渔业生产组织制度的演进轨迹。从1949到1958年的社会主义制度改造阶段，1958年到1978年的社会主义逐渐深化阶段，1978年到1995年的改革开放阶段以及1995到目前的制度变革阶段，中国的渔业生产制度和中国经济的发展阶段密切相关。
随后，徐忠老师分别就海水养殖的TAF制度设计从理论上和设计上展开了深入论述。张海清老师对上海市水产养殖业农户制度的文化、教育、培训方面情况和制度背景进行了详细分析。谢静华老师和经管学院的研究生也参与了热烈的讨论和交流。
会议最后，申请参加中挪共同培养研究生的申请人进行了详细和精彩的自我介绍。通过交流，中挪双方都在渔业经济研究方面获得有益的认识，在学术交流、研究生教育方面取得进一步的共识。
Trondsen教授做了关于挪威的ITQ制度实施方面的研究报告，对参与渔业捕捞份额交易的企业和未参与渔业捕捞份额交易的企业获得经济效益差别进行了比较分析。通过研究得出了参与渔业捕捞份额交易的企业相比未参与渔业捕捞份额交易企业的经济效益相比较低。只有在短期，在未改变所有权的情况下，进行ITQ制度设计，才能提高ITQ的应用价值。Trondsen教授随后还就共同享有渔业份额管理模式进行了深入的阐述。
高健院长详细阐述了中国自从1949年以来渔业生产组织制度的演进轨迹。从1949到1958年的社会主义制度改造阶段，1958年到1978年的社会主义逐渐深化阶段，1978年到1995年的改革开放阶段以及1995到目前的制度变革阶段，中国的渔业生产制度和中国经济的发展阶段密切相关。
随后，徐忠老师分别就海水养殖的TAF制度设计从理论上和设计上展开了深入论述。张海清老师对上海市水产养殖业农户制度的文化、教育、培训方面情况和制度背景进行了详细分析。谢静华老师和经管学院的研究生也参与了热烈的讨论和交流。
会议最后，申请参加中挪共同培养研究生的申请人进行了详细和精彩的自我介绍。通过交流，中挪双方都在渔业经济研究方面获得有益的认识，在学术交流、研究生教育方面取得进一步的共识。
（经管学院）