为了加强教学管理队伍建设，提高管理能力和水平，教务处根据09年工作要点，结合深入学习实践科学发展观活动，于近日举办了为期三天的“教学管理政策与业务交流研讨班”，分别就我校排课、毕业审核、选课、成绩、考试等管理的政策和运行模式，以及教务管理队伍建设等进行了专题交流与研讨。
学校分管领导程裕东副校长到会做了重要讲话，并对教学管理工作及本次研讨的意义作了分析总结。教务处相关岗位同志，各学院（部）教学秘书、学生秘书参加了本次研讨班。教务处五位同志，结合工作岗位特点，做主题发言，回顾工作、分析案例、交流思考，与大家一起展开讨论。
大家一致认为本次的交流研讨受益良多，建立一个教务管理人员的交流平台有着重要意义和现实作用；对教学运行管理各块工作回顾和存在问题的分析与讨论，不仅启发了思路，而且在有关政策和运行模式上，进一步统一了思想，达成了共识，有助于教务管理水平的整体提高。
程裕东副校长对本次研讨活动给予了充分的肯定，他指出，本次研讨活动本身就是我们学习科学发展观的具体实践。我们不仅要开展校、院间教务管理业务的交流，也应该以此来带动学院内部的交流，推动校院两级管理。本科教学是学校的核心内容，各位基层教学管理同志面临的是一个职业化、专业化很强的工作，担当着管理者、服务者和协调沟通者的多重角色。校院两级管理的基础一是学院要有完备的人员配置；二是要有系统的组织管理。目前，我们要在现有条件下着眼于如何提高自身能力水平。在工作中，我们要注重与现实条件相结合，探讨有效的工作方法，提高工作效率。
学校分管领导程裕东副校长到会做了重要讲话，并对教学管理工作及本次研讨的意义作了分析总结。教务处相关岗位同志，各学院（部）教学秘书、学生秘书参加了本次研讨班。教务处五位同志，结合工作岗位特点，做主题发言，回顾工作、分析案例、交流思考，与大家一起展开讨论。
大家一致认为本次的交流研讨受益良多，建立一个教务管理人员的交流平台有着重要意义和现实作用；对教学运行管理各块工作回顾和存在问题的分析与讨论，不仅启发了思路，而且在有关政策和运行模式上，进一步统一了思想，达成了共识，有助于教务管理水平的整体提高。
程裕东副校长对本次研讨活动给予了充分的肯定，他指出，本次研讨活动本身就是我们学习科学发展观的具体实践。我们不仅要开展校、院间教务管理业务的交流，也应该以此来带动学院内部的交流，推动校院两级管理。本科教学是学校的核心内容，各位基层教学管理同志面临的是一个职业化、专业化很强的工作，担当着管理者、服务者和协调沟通者的多重角色。校院两级管理的基础一是学院要有完备的人员配置；二是要有系统的组织管理。目前，我们要在现有条件下着眼于如何提高自身能力水平。在工作中，我们要注重与现实条件相结合，探讨有效的工作方法，提高工作效率。
（教务处）