为进一步深入开展学习实践科学发展观活动，进一步提高学生工作质量，4月28日，学生处（团委）召开学生工作推进研讨会，就进一步加强学生骨干队伍建设和学生文明行为规范建设两大议题进行了重点研讨。此次研讨活动同时也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的很重要的举措之一，结合学校实际，推进优良校风、学风建设的思考与探索，不断提高学生工作质量的有力措施。校党委副书记、副校长黄晞建出席了研讨会，相关职能部门、各学院负责人参加了研讨。会议由学生处（团委）处长李兴华主持。
研讨中大家认为，学生骨干主要包括班级、团组织、学生社团主要干部和学生党员。学生骨干作用的发挥对学校和学院的工作的开展和推进作用很大，目前学校的学生骨干发挥了重要作用，但在新形势下，结合学校的实际如何进一步加强学生骨干队伍建设的意义非常重大，讨论中就学生骨干队伍的入口、管理、培训、考核、激励、监督、退出机制等方面的具体措施进行了研讨。
对学生文明行为规范建设，应该贯穿于学生的思想教育、行政规范、行为自觉、新风倡导、榜样示范和日常学习生活行为中，既要有思想上行为上的自觉和要求，又要有行为规范上的约束和倡导，进而获得良好的习惯的养成，从而促进优良校风、学风的形成。
研讨的同时，目前也在开展相关议题的调研，近期学生处将会同有关部门、学院进一步思考探索，进一步完善调研成果。党委副书记、副校长黄晞建指出，要结合学习实践科学观活动的要求，深入研讨和调研，完善和固化讨论成果，并形成行之有效的机制措施等，着力加强学生骨干队伍建设和学生文明规范行为建设的推进，不断推进学生工作的质量提高，为学校的建设和发展贡献力量。
研讨中大家认为，学生骨干主要包括班级、团组织、学生社团主要干部和学生党员。学生骨干作用的发挥对学校和学院的工作的开展和推进作用很大，目前学校的学生骨干发挥了重要作用，但在新形势下，结合学校的实际如何进一步加强学生骨干队伍建设的意义非常重大，讨论中就学生骨干队伍的入口、管理、培训、考核、激励、监督、退出机制等方面的具体措施进行了研讨。
对学生文明行为规范建设，应该贯穿于学生的思想教育、行政规范、行为自觉、新风倡导、榜样示范和日常学习生活行为中，既要有思想上行为上的自觉和要求，又要有行为规范上的约束和倡导，进而获得良好的习惯的养成，从而促进优良校风、学风的形成。
研讨的同时，目前也在开展相关议题的调研，近期学生处将会同有关部门、学院进一步思考探索，进一步完善调研成果。党委副书记、副校长黄晞建指出，要结合学习实践科学观活动的要求，深入研讨和调研，完善和固化讨论成果，并形成行之有效的机制措施等，着力加强学生骨干队伍建设和学生文明规范行为建设的推进，不断推进学生工作的质量提高，为学校的建设和发展贡献力量。
（学生处）