为拓展思想政治理论课教师的教学思路，创新教学方法与手段，提高思政课的教学效果，3月15日下午，上海高校思想政治理论课名师工作室“胡申生工作室”负责人胡申生教授与上海大学顾晓英教授应邀在1117报告厅讲授思政课。近300名学生听课和部分思政课教师现场观摩。
“一个讲台，两名教师”的课堂教学模式给人耳目一新的感觉
顾晓英教授和胡申生教授采用上海大学思政课教学“项链模式”讲授了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第五章“社会主义的本质和根本任务”。 “一个讲台，两名教师”，许多学生第一次看到这样的课堂教学模式，顿感耳目一新。在授课过程中，顾晓英教授把握课程的结构、主线和主题，通过大量翔实的历史和现实资料，多视角、多角度再现了中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果和社会主义本质理论。胡申生教授以被访谈者的角色穿插其中，以其深厚的社会学学科背景和渊博的知识积累，深入浅出地阐述分析了社会主义理论提出的背景和过程、社会主义本质的科学内涵、党的十七大和十一届全国人大第三次会议对社会主义根本任务的最新论述等问题。同时结合自身的成长发展经历畅谈对社会主义本质、社会主义根本任务和当前的社会热点问题的认识。顾晓英教授和胡申生教授的美妙歌声、生动语言、丰富学识、激情互动，吸引着学生不知不觉地渡过了短短的两节课。课后，许多同学认为这种模式很新鲜，改变了思政课在脑海里的枯燥乏味印象，通过两位教授的演绎，切身感受到了思政课的生动性和吸引力。
为贯彻《上海海洋大学关于加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》，社会科学部将充分利用校内外资源，加强思政课课堂教学改革，进一步提高我校思政课教师的能力和水平，增强思政课的生动性、吸引力和感染力。
延伸阅读：
思政课教学“项链模式”，即由思政课专职教师把握课程的主线，将教材内容准确传授给学生，构成“项链”的基底，同时聘请其他学科专家和社会典范人物（担当钻石）以讲座、访谈或讨论等形式讲授课程重点专题。这个新模式是以培养社会主义新人为主线，以解决学生思想问题为目标，构建由学校专职教师为主导、由其他学科专家共同参与思想政治理论课程建设的教学模式。
（社会科学部）